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Encoding:
Internet Message Format  |  1996-08-05  |  2.1 KB
  1. Path: solaris.cc.vt.edu!enterprise!not-for-mail
  2. From: u3617778@chula.edu (Natthapong Manasompong)
  3. Newsgroups: alt.computer.consultants,comp.edu,comp.lang.basic.misc,comp.lang.c++,comp.lang.misc,comp.lang.pascal.borland,comp.lang.pascal.delphi.misc,comp
  4. Subject: Re: Info on being a Systems Programmer/Analyst?
  5. Followup-To: alt.computer.consultants,comp.edu,comp.lang.basic.misc,comp.lang.c++,comp.lang.misc,comp.lang.pascal.borland,comp.lang.pascal.delphi.misc,comp
  6. Date: 2 Apr 1996 14:36:02 GMT
  7. Organization: Chulalongkorn University
  8. Message-ID: <4jre0i$son@enterprise.netserv.chula.ac.th>
  9. References: <3150eada.14098156@News.why.net> <DoM9I1.3F7@presby.edu> <4jeakq$f5j@news.acns.nwu.edu>
  10. NNTP-Posting-Host: discovery.chula.edu
  11. X-Newsreader: TIN [UNIX 1.3 950824BETA PL0]
  12.  
  13. Eric J. Lannert (lannert@ils.nwu.edu) wrote:
  14. : In article <DoM9I1.3F7@presby.edu>, jtbell@presby.edu (Jon Bell) says:
  15. : >
  16. : 
  17. : >If you hate doing word problems in math or physics, you'll probably hate 
  18. : >programming once you get beyond learning a programming language itself 
  19. : >and into solving real-world problems.  More specifically, you'll hate the 
  20. : >analysis and design that precedes the actual coding of the program.
  21. : >
  22. : >-- 
  23. : >Jon Bell <jtbell@presby.edu>                        Presbyterian College
  24. : >Dept. of Physics and Computer Science        Clinton, South Carolina USA
  25. : 
  26. : I disagree.  In the general sense, math word problems 
  27. : in school were without an authentic context(i.e. real-world problems).
  28. : I hated every math
  29. : course I ever had because of the contrived context so many of the problems
  30. : were presented in.  I loved math, but we weren't doing math, we were
  31. : solving stupid word problems.  I took an OR class in 
  32. : college where the professor had us use both math and programming 
  33. : to solve real-world problems, I've been doing it ever since.  
  34. : 
  35. : Don't judge
  36. : your problem-solving skills or motivation for problem-solving until 
  37. : you've had a chance to do it in an authentic, intrinsically 
  38. : motivating context.  Good Luck Stuart.
  39. : 
  40. : Eric J. Lannert
  41. : The Institute for the Learning Sciences
  42. : Northwestern University, Evanston, IL.   USA
  43. : lannert@ils.nwu.edu
  44.